Берберян Ася Суреновна

Доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии Российско–Армянского (Славянского) университета

Родилась в г. Рустави Груз.ССР.  Окончила с отличием Ереванский государственный университет (Армения) (1983). За годы учебы в университете проявила высокую социальную и научно-исследовательскую активность: была призером и лауреатом Всероссийских олимпиад и конкурсов по философии и педагогике. В 1986 окончила аспиратуру по направлению «Общая психология» при Ереванском государственном университете. Защитила кандидатскую диссертацию по  специальности 19.00.01 «Теория и история психологии»  в Институте психологии имени Узнадзе (Тбилиси, Грузия). С 1986 по 1992 гг. являлась преподавателем кафедры психологии Ереванского государственного университета. С 1992 по 1998 гг. проработала психологом-педагогом в Городской Психологической службе (Ростов-на-Дону, РФ) и преподавателем Института усовершенствования учителей (Ростов-на-Дону, РФ).

С  1998 по 2002 гг.  являлась доцентом кафедры общественных наук Российско–Армянского (Славянского) университета  (Ереван, РА), с 2002 по 2005 гг. – заведующая кафедрой «Этнокультурный и этнологический туризм» Российско-Армянского (Славянского) университета  (Ереван, РА).

В 2005 прошла по конкурсу на должность заведующей кафедрой «Психология» Российско-Армянского (Славянского) университета и  и.о.декана факультета психологии (Ереван, РА). В 2010 г. защитила докторскую диссертацию по теме: «Экзистенциально-гуманистические концепции личностно-развивающего обучения в системе высшего образования Армении (история, методология и технологии реализации). Шифр специальности 19.00.01 «Теория и история психологии». В 2015 г. присвоено ученое звание профессора.

С 2005 по настоящее время – заведующая кафедрой «Психология» Российско-Армянского (Славянского) университета, руководитель направления психологии Института гуманитарных наук (Ереван, Армения).

В настоя­щее вре­мя является чле­ном редколлегии журна­ла «Вестник РАУ», Меж­дународного ре­дак­ционного совета науч­но-методиче­с­ко­го журнала «Социосфера» РФ, членом Орг­комитета Международных конфе­рен­­ций по психологии и педагогике Центра раз­вития научного сотрудничества РФ, научных  журналов «Российский психологический журнал»,  «Вектор науки» ТГУ РФ.

А. Берберян является Руководителем Армянского Регионального Отделения «Обще­рос­сийская профессиональная психотерапевтическая лига», руководителем Армянского отделения Международной академии психологических наук, членом Inter­national Council of Professional Therapists, зарубежным экспертом Россий­ско­го гуманитарного научного фонда.

А. Берберян неоднократно достойно представляла отечественную науку на международных симпозиумах, конфе­рен­циях и съездах, является организатором ежегодных международных и рес­публиканских преподавательских и студенческих научно-практических конференций. Имеет более 180 научных работ, сертификаты практико-ориен­ти­рованных курсов. Является руководителем грантовых проектов РА и РФ по проблемам гуманизации высшего образования и этнокультурной иден­тич­ности армян и русских в титульном этносе и диаспоре.

А.С.Берберян – действительный член Международной академии психологических наукА.С.Берберян в 2005 г. был подготовлен пакет материалов для получения лицензии для открытия специальности “Психология”, в 2009 г. – пакет материалов для открытия направлений магистратуры, и впоследствии – аспирантуры по общей психологии, истории и теории психологии, психологии личности – все уровни успешно функционируют.

Была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифиципрванных специалистов (2016), Дипломом лауреата за заслуги перед профессиональным сообществом (2016). За внедрение личностно-центрированного подхода в образовательный процесс в РАУ была удостоена звания «Лучший преподаватель года», за плодотворную деятельность в системе образования и заслуги в практической подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием, укреп­­ление российско-армянских научных связей была награждена Пред­ста­вительством Федерального агентства Россотрудничества РА.

Ею представлена оригинальная научно обоснованная и экспери­мен­тально подтвержденная концептуальная система, стимулирующая развитие и саморазвитие личности с помощью организации личностно-центрированного обучения в вузе.

Основные публикации:

Ценностно-профессиональные ориентации студентов Армении. Известия высших учебных заведений Северо-Кавказский регион. Научно-образовательный и прикладной  журнал Академии наук РФ, 2009, №2.

Активизация самостоятельной работы студентов на основе экзистенциально-гуманистической концепции личностно-центрированного обучения в вузе Российский Психологический журнал, Т.6,  № 5, М., 2009;

Экзистенциальная философия как концептуальная и методологическая основа гуманистического познания личности. «Проблемы современного образования». Материалы международной научно-практической конференции. –Пенза-Ереван-Прага,  2010; 

   Организация гуманистически ориентированной образовательной среды в вузе. Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия II Международная научно-практическая конференция Пенза – Шадринск – Ереван, 2011,  с. 223-233;

Исследование самопонимания этнокультурной идентичности российской и армянской молодежью. Научно-методический и теоретический журнал Социосфера, Пенза,  2012, №4;

Исследование значимых аспектов личностно-центрированных технологий в вузовском обучении. Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты,  2011;

Идентичность личности в поликультурном образовательном пространстве«Личность в межкультурном пространстве». Материалы VII Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, т.I,2012;

Исследование этнокультурной идентичности российской и армянской студенческой молодежи. Этнос. Религия. Общество. Краснодар. 2013; Психология высшего образования в контексте гуманизации. Учебное пособие  Vedecko vydavatelske centrum «Sociosfera –CZ», Прага, 2014;

Самоидентификация армянской студенческой молодежи в титульном этносе и сопряженной диаспоре. Россия и Запад: диалог культур. Выпуск 17, часть 1. М.: 2015.;

Исследование самопонимания этнокультурной идентичности в титульном этносе и сопряженной Диаспоре. Российский психологический журнал, т.16, №3. Russsian psychological journal , vol.13, #3, 2016 Web of science стр.178-197.

Исследование представлений об «Образе-Я» в сравнении с типичным и идеальным образами в структуре национальной идентичности армянской студенческой молодежи

Vedecky a prakticky casopis Akademicka psychologie В научном журнале «Академическая психология», Прага, 2016,№3. Стр.29-38;

Развитие личности и разработка идей развивающего образования в культурно-исторической онцепции Л.С.Выготского. Сборник докладов: «Человек в мире неопределенности: методология культурно-исторического познания» – М., 2016, т.1.Стр.448-453.

Тел.:  (+374 10) 58 18 14, (+374 77) 58 18 14, (+374 96) 58 18 14

Эл. адрес: info@hogeban.am